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Trabajo Final - Guía didáctica para el alumno - Herramientas digitales

¡Buenos días, tardes y noches!  En representación del grupo 1, os quiero compartir nuestra guía didáctica del alumno para el trabajo final de la asignatura.  Nuestro objetivo es trabajar el futuro próximo perifrástico y las actividades del tiempo libre a través de herramientas digitales.   ¡Espero que os guste!  https://sites.google.com/view/herramientrasdigitales/portada  

Podcast IVOOX

Podcast que está dirigido a una clase de C2 para la preparación de un examen oral. En este examen, se les hablará de un tema de actualidad que tendrán que resumir y después dar su opinión. Se da más explicaciones en el podcast.

Presentación Genial.ly

Presentación Genial.ly Aquí podéis ver la presentación que he creado en Genial.ly. Esta presentación se utilizaría en un curso de B1, donde los alumnos, al final del curso, tienen que hacer una infografía por grupos hablando de una serie, obra literaria o película hispana y tienen que hacer una presentación al resto de los compañeros de por qué han elegido la serie, qué les ha gustado y qué han aprendido de la cultura hispana a través de la obra elegida. Esta es una presentación que mostraría el profesor para darles algunas recomendaciones, pero ellos siempre podrían elegir.

Reflexión UD4

 ¡Buenos días, tardes, noches! ¡Bienvenidos un día más a Daisy in the ELE world! Por desgracia, esta va a ser la última reflexión de la asignatura que se subirá al post, ya que esta semana hemos tenido nuestra última clase 😢😢😢 La última sesión de esta asignatura ha tratado sobre la gestión del aula de ELE. Entornos virtuales de aprendizaje, donde hemos visto las principales características de la modalidad online y semipresencial.  Hemos aprovechado la oportunidad, como alumnos de un máster online, de hablar sobre nuestra propia experiencia: sobre qué nos ha gustado de trabajar este máster online, de lo que no... Para mí, principalmente las desventajas que he visto es la poca interacción que hay fuera de las clases con los profesores, ya que contactar con ellos solamente con e-mail no es igual de productivo que verles en persona. Tampoco me gusta mucho que siento que tenemos más carga de trabajo que si el máster fuera presencial... de todas formas, estoy súper contenta con ...

Reflexión UD3

¡Hola, bienvenidos un día más a Daisy in the ELE World! ¡Ya estamos en octubre! ¡Me encanta este mes! Es el mes más terrorífico del año 💀💀😈😈 Siempre deseo que lleguen estas fechas para que haga frío y poder ver series y leer libros de terror. Cuando sea profesora, estoy segura que haré muchas clases dedicadas a Halloween 👻👻👻 Y, hablando de ser profesora, hoy os traigo mi reflexión sobre la UD de esta semana: ¡la número 3! El tema de esta semana era la gestión del aula de ELE en entornos presenciales . En la clase, tratamos principalmente dos ideas clave para la enseñanza y aje: la gestión del tiempo y la gestión del espacio del aula , entendiendo esta como un espacio comunicativo entre diferentes agentes, docentes y estudiantes. El tema de esta semana me hizo reflexionar sobre cómo eran mis aulas a las que iba a dar clase. Y, la verdad, no tengo muy buenos recuerdos. Muchas veces eran cuartos muy pequeños, sin ventanas (lo que hacía que hubiera un olor a humano que no era med...